邓汉慧:创业不分文理,马云、俞敏洪都不是技术男
邓汉慧
今天的主题是微创业。曾经有很多学生问我,作为一名社会保障专业的教授,为什么可以来讲创业?关于这个问题,我先不给答案,而要提出另一个更常听到的问题,即不少学生上创业课的时候会问,我们是学财经的,不像理工科学生,第一没有专利,第二没有技术,我们怎么创业?
这时,我就反问他们,马云是学工科的吗?俞敏洪是学理工科的吗?创业应该不分文理专业。我们在上课的时候经常告诉学生要有开拓性的眼界,不要把自己的身份首先定位了。事实上社保专业的学生照样可以创业,现在,已经有学生开了一个养老院。
在我看来,财经院校的创业教育要向工科院校的同学学习,学习他们的逻辑和思维方式,同时更要突出我们的专业特色。比如课程上的设置要多从商业模式、项目构思,从创意的角度来进行,特别是从税收、法律、管理的角度来谈创业过程中可能遭遇的陷阱。相应地,在我看来,即便学生不想去创业,也有必要学习创业课程,因为,即便是就业,也需要领会什么是企业家精神。
这就回到了最开始提的那个问题。在我看来,创业教育和传统教育有很大的不同,后者主要是做知识传授、解惑,在这种角色里面,他的教学安排是在稳定的环境中去做。所以学生在这种环境里去领会、去理解领导的意图,去贯彻执行完成,这就是我们现有的教育对学生的要求。
但是创业创新呢,这类专业的学生毕业了以后,会从事什么专业的工作?这也是在拷问我们。事实上,我希望,创业教育能够分布到不同的专业课程中,这样就可以把真正的创业理念和创业能力融入到专业里面,融入到学生之中,去渗透到整个的教育体系里面,构建他们是相互交织、相互补充、相互促进的关系,这样就可以形成一种新的教育理论。
回到微创业这个主题,我认为,如今的互联网时代,强调小而美,不是大而全。这个时代的核心是创新。未来的职业和组织的结构将发生改变,平台加创业将成为主流。在这样的时代背景下,有好的想法一定要尽快下手。
(根据邓汉慧2015年5月27日微创业大讲堂武汉大学站现场讲话整理)